嘿！朋友们，相信你们都对整数一定比分数大吗判断题有一定的兴趣。不要着急，我会在这里与大家分享我的经验和知识，并尽可能地回答你们的疑问。废话不多说，咱们开始吧！
整数都比分数大吗?
整数不是都比分数大。整数是分母为1的特殊的分数，如2可以看做2/1。分数可以分为真分数和假分数。其中，真分数的分子比分母小，如2/3；假分数的分子比分母大，如5/4。举例：整数1和分数9/8相比，1=8/89/8，即19/8，可见整数可以比分数小。因此，整数不是都比分数大。
整数都比分数大。 ( )直径是半径的2倍。 ( )一个分数，如果分子扩大4倍，分母缩小4倍，那么分数的值就扩大16倍。 ( )有一个角是锐角的三角形，一定是锐角三角形。 ( )选择题(将正确答案的序号填在括号里。
应该是说的真分数或者是带分数都可以的。不容易看出在哪两个整数之间。应该就是这样的意思。
又5/9大。因为23/9是分数，而2又5/9是有整数的存在的，整数比分数大。分数表示一个数是另一个数的几分之几，或一个事件与所有事件的比例。把单位1平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数叫分数。分子在上，分母在下。
不包含计算出来的分点数据。百分位数整数要比分点数据大那么点，所以要取下一个数，第p位百分位数不包含计算出来的分点数据，百分位数是整数却取后平均数的原因是百分位数不是整数，是两位小数，却取后也不一定是平均数。
足球比赛中,什么样的比分算是赢了呢?
1、所谓让5球。就是说如果净胜球大于5就算赢，算整数来说就是要大于2球。才会赢。如果是进球少于5就是输。同上，就是说净胜1球，或以下都是输。
2、负胜怎么算赢？负胜是指在足球比赛中，主队在上半场落后于客队，但最终全场结束时主队却获得了胜利的情况。例如，如果主队在上半场0：2落后客队，但全场比分最终是3：2，那么主队就实现了负胜。 足球比赛中的让球怎么理解？让球是指数值上的调整，反映了比赛双方在实力上的预期差距。
3、平胜：表示上半场主队和客队打平，而下半场主队赢球了。平负：表示上半场主队和客队打平，而下半场主队输球了。在足球比赛中，这样的竞猜方式增加了比赛的趣味性和悬念。球迷和彩票购买者可以根据自己的预测和判断来选择不同的竞猜结果。
4、赢了。足球比赛中，比分为1-0意味着一支球队以1球击败对手。在比赛结果中，这被视为胜利，因为该球队在比赛中取得了更高的得分，而对手没有得分。因此，胜平1-0被认定为胜利。
5、比赛时尽量将足球射入对方的球门内，每射入一球就可以得到一分，当比赛完毕后，得分多的一队则胜出。如果在比赛规定时间内得分相同，则须看比赛章则而定，可以抽签、加时再赛或互射点球（十二码）等形式比赛分高下。
6、对于您的问题，主队让一球的情况下，2比1是否算赢，以下是我的主队让一球，如果比分结果为2：1，那么在竞彩足球让球胜平负玩法中，我们可以将主队的比分+1，来与客队的比分进行比较，如果比分结果为3：1或以上，那么我们就视为主队胜，可以算是赢。
23/9和2又5/9哪个大
又5/9大。因为23/9是分数，而2又5/9是有整数的存在的，整数比分数大。分数表示一个数是另一个数的几分之几，或一个事件与所有事件的比例。把单位1平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数叫分数。分子在上，分母在下。
如果转换为假分数的分子是23，则这个分数的分子增加了18，因此，原来的带分数可能是“1 5/18”、“2 5/9”或者“3 5/6”，；若转换为假分数后分子是22，则因为分子增加了17，而17是一个质数，所以，原来带分数只能是 1 5/17（一又十七分之五）。
一个9寸的披萨更大一些 普及了一下“寸”的换算和求圆面积的方式：1寸=54cm，S=πr ，算一算，9寸的面积=422，5寸的面积=126，所以两个五寸的面积加起来明显小于1个九寸。
比1/2小的数是5/11，7/20，2/9。
四年级上册数学日记
1、四年级上册数学日记 篇1 9月26日 星期日 晴 今天，我同妈妈一起去买菜，街上的菜铺可真多呀！我和妈妈看的眼花缭乱。我妈妈开始挑选了，她左挑挑，右挑挑，上挑眺，下挑挑，最后，她终于在一个菜铺挑到了她认为好的西红柿，西红柿是2元钱一斤，她买了1斤9两，她给了卖菜的3元，卖菜的找给了我妈妈1毛钱。
2、关于四年级上册北师大出版社的数学日记怎么写第3单元如下：篇我和爸爸到南大街逛商场，早上8点多钟，我们就乘车来到了南大街。正巧，站台边有一位老爷爷，他的身边有一台“会说话的秤。
3、数学日记1。20xx年11月16日 星期日 天气：晴。前几天，我们去了“欢乐谷”游玩。欢乐谷的大人门票价是：140元；小孩半票。排队买票时，妈妈要我算一算我们一共要多少钱买票。我便脱口而出：“一共要700元。”妈妈惊奇地问我是怎样算得这么快的。
4、第一篇：数学游戏 今天，我一早就做完了作业，妈妈见了，便走过来，对我说：和你玩个游戏吧！”“好呀！”我爽快地答应了。妈妈拿来一块圆纸板，纸板中心用钉子固定一根可以转动的指针。纸板被平均分成24个格，格内分别写着1—24个数。“妈妈，游戏规则是什么？你快说呀！”我心急地说。
5、数学日记——分数的初步认识 （一）今天，我们一家去龙港的肯德基去吃全家套餐。到了那儿，人一直挤着，我们好不容易点好菜，就找到位子坐下。菜来了，是一桶大套餐。里面有12个鸡腿，我想：怎么平均分呢？这时，我想起除法12÷3=4。
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