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母语迁移的理论简介
1、母语迁移的理论简介 答案概述 母语迁移理论主要探讨的是在学习第二语言时，母语对第二语言习得过程的影响。当学习者在掌握第二语言时，母语的习得经验和习惯会不自觉地影响到第二语言的学习。这种影响既有积极的一面，也有消极的一面，构成了母语迁移现象。
2、母语迁移理论揭示了母语与第二语言学习之间的复杂关系。正迁移和负迁移同时存在，共同作用于外语习得过程。理解母语迁移现象，可以帮助教育者和学习者更有效地应对外语学习中的挑战，制定更合理的教学策略和学习方法。
3、“迁移”这一概念源于20世纪中叶的心理学对比分析理论，它区分了对后续学习的积极影响（正迁移）和消极影响（负迁移）。正迁移表现为学习者利用已有的知识结构来促进新知识的吸收，而负迁移则是由于对旧模式的依赖导致新知识学习的困难。
4、根据母语迁移理论，在第二语言的习得过程中，学习者的第一语言即母语的使用习惯会直接影响第二语言的习得，并对其起到积极促进或消极干扰的作用。
5、母语迁移对促进外语学习有着积极的影响，这一理论在教学实践中已得到验证。在教学过程中，教师应致力于帮助学生发现英汉两种语言的相似之处，从而形成正迁移。对于基础较差的学生，教师不应急于否定他们使用汉语思维的习惯，而是应通过总结英汉语言的异同，以诱导的方式引导学生形成正迁移。
6、母语负迁移是文化学术语。在学习一门第二语言初期，遇到和母语相似的地方会学的比较快，叫做正迁移，而到学习第二语言的高级阶段，和母语差距较大的地方会学的比较慢，叫做负迁移。语言 语言(英文：Language)是人类进行沟通交流的表达方式。语言是人与人交流的一种工具，更是文化的重要载体。
英语教学论文题目选题参考整理
英语论文选题方向如下：从跨文化的角度谈汉英思维及表达方式的差异。论美国垮掉的一代。美国牛仔的成功之路。文艺复兴在英国文学史中的作用。跨文化交际中英汉礼貌与面子。中西方饮食文化的对比研究。西方节日的变迁及文化内涵。电影《喜福会》所表现的中西方文化差异。
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比较文学研究就是将两个以上的作家或作品进行比较。这两个作品或作家可以是同一国别的（如“雪莱与拜伦的诗歌比较”），也可以是不同国别的（如《牡丹亭》与《罗密欧与朱丽叶》）提供一些英语专业论文文学方向的选题，供写作参考。
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对比方法在外语学习中的作用
1、对比方法在外语学习中的作用，详细介绍如下：应用于英语教材编纂：不顾学习者母语语言背景而编写的统一标准的教材时代已经结束，外语教材中的教学内容，重点难点，实践训练等方面的内容应更接近于各学习者的母语习惯。
2、对比分析是应用性的对比研究，特指外语教学中对语言难点进行分析的一种分析方法，即运用语言对比的方法来预测哪些语言现象会在外语学习中对学生造成困难， 困难的程度如何；对学生已经出现的理论加以分析和解释。因此，它是以一种语言对比分析为基础的外语教学的理论和方法。
3、外语教学中进行母语与外语对比具有思想教育的意义。因为通过两种语言对比更能明确认识自己的思维，加深对母语和母语课所学知识的认识。因此，系统传授语言知识极为重要。系统的外语知识在外语教学中起主导作用。技能和熟巧是为知识服务的。因此，外语教学中要系统讲解语法知识，对比两种语言。
4、也就是说，外语学习的目的在于把外语作为交际工具来掌握，从而具有在各种真实的交际情景中交流思想的能力，最终掌握用外语进行交际的本领。因此交际性原则是自觉实践学习论的一条基本原则。
5、这样，题材内容比较熟悉，学到的语言也可以在实际生活和工作中加以运用，能够获得较好的学习效果。当然，我们决不排斥使用国外教材。相反，在我们学习外语的过程中，还应该尽可能早地接触国外编写的教材，由浅入深，逐步过渡到以原文教材为主。
谁提出了对比分析理论
1、在1957年，语言学领域迎来了一项重要的理论贡献——对比分析假说（contrastive analysis hypothesis），它的提出者是杰出的美国语言学家罗伯特·拉多博士（Dr. Robert Lado）。拉多博士出生于1915年5月31日，佛罗里达州的阳光照耀下，他成长为了现代美国语言学界的巨星。
2、人物的对比分析用社会比较理论。根据查询相关信息资料显示，社会比较理论是美国社会心理学家利昂·费斯汀格（LeonFestinger）在1954年提出来的构思，指每个个体在缺乏客观的情况下，利用他人作为比较的尺度，来进行自我评价。
3、对比分析在教学中的应用——“难度等级模式”（普拉克特提出）A零级：指两种语言中的相同成分，在学习中产生正迁移，不会发生困难，如语序。B一级：在第一语言中分开的两个项目，在目的语中合成一项。
4、年，索绪尔的《普通语言学教程》出版，标志着结构主义语言学的诞生，其反对对语言现象进行孤立的分析，主张系统的研究。在这本著作中，提出了一套新的理论，为结构主义语言学的产生奠定了理论基础。
5、哥本哈根语符学派：也叫丹麦学派。这一学派主要研究语言的符号性质，以及从符号的角度确定语言在人文科学中的地位，从形式和实体方面来分析语言，给语言的本质以更严密准确的分析，从而形成一个严密的语符学理论体系。创始人主要有布龙达尔、乌尔达勒和叶尔姆斯列夫。
6、Lado(1957)提出对比分析理论系统。标志著作“linguisitics across culture”。 Lado认为，通过学习者母语、文化与其目的语、文化系统对比，可以预测造成学习者困 难的语言模式。
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