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分母越大分数值就越小,对吗?
1、“分母越大，则分数值就越小”，这句话是错的。解析过程如下：正确的是：分母越大，分数单位越小。或者：分子相同，分母越大，分数线值越小。所以“分母越大，则分数值就越小”，这句话是错的。
2、第同分子情况下，分母越大分数值越小。第同分母情况下，分子越大分数值越大。第分母与分子相差1的真分数，数大分数值就大，比如五分之四，大于三分之二。第无规则时，通分。可通分子也可通分母，通分时选择最小公倍数小的进行通分。
3、分母越大，则分数值就越小这句话是错误的。 正确的表述应该是：分母越大，分数单位越小。 或者可以说：分子相同的情况下，分母越大，分数值越小。 因此，要正确理解分数的大小比较，应该知道，分子相同，分母越小，分数值越大。
4、不对 正确说法：分子相同，分母越大的分数 分数值越小。
5、错。ab，1/b1/a，所以错。
分子能比分母大吗
1、分子能大于分母，因为假分数的分子就大于(或等于)分母。不过如果是计算结果的话，就不能分子大于分母，一定要化简。
2、当然可以，当分子大于分母时，此分数称之为假分数。假分数也是分数的一种。
3、分子能大于分母，因为分子大于或者等于分母的分数叫假分数，假分数大于1或等于1。假分数又分为两种情况：一个假分数，如果分子不能被分母整除，可以写成带分数的形式。例如： 。一个假分数，如果分子能被分母整除，可以写成一个自然数。例如： 。
小学三年级数学的几分之几怎么比大小
1、当分数的分子相同时，分母越小，分数值越大。例如：1/2 比 1/3 大。当分数的分母相同时，分子越大，分数值越大。例如：2/3 比 1/3 大。当分子和分母都不相同时，首先要通分，将分数转换为具有相同分母的分数，然后再比较大小。例如：1/3（等于4/12）比 1/4（等于3/12）大。
2、分数比较大小方法如下：分子相同的情况下分母越小分数越大。例如：1/21/3 分母相同的的情况下，分子越大的分数就越大。例如：2/31/3 分子分母都不相同的，首先通分，然后再比较大小。
3、“比较倒数”法：通过比较两个分数倒数的大小来比较两个分数的大小。倒数较小的分数，原分数较大；倒数较大的分数，原分数较小。“相除”法：用第一个分数除以第二个分数，若商小于1，则第一个分数小；若商大于1，则第一个分数大；若商等于1，则两个分数相等。
4、分数比较大小的方法：① 分子相同，分母小的大，分母大的小。理解为，把一个整体分的份数越少，每一份表示的量就越大。② 分母相同，分子大的大，分子小的小。理解为，把一个整体分为相同的份数，取出的份数越少 ，表示的量就越小。
5、当分子相同时，分母越小分数越大，分母越大分数越小。把一个整体平均分成若干份，取出几份，这几份除以总份数就是整体的几分之几。分母相同，分子大的大，分子小的小。理解为，把一个整体分为相同的份数，取出的份数越少 ，表示的量就越小。
6、(2)在具体情境中感受学习分数的必要性和数学符号的优越性，理解分数的意义。(3)结合具体操作，理解并掌握几分之一的含义、写法和读法，并能完成几分之一的大小比较(整体1必须相同)。(4)结合具体操作，理解并掌握几分之几的含义、写法和读法，并能完成同分母分数的大小比较(整体1必须相同)。
分子能大于分母吗为什么?
分子能大于分母，因为分子大于或者等于分母的分数叫假分数，假分数大于1或等于1。假分数又分为两种情况：一个假分数，如果分子不能被分母整除，可以写成带分数的形式。例如： 。一个假分数，如果分子能被分母整除，可以写成一个自然数。例如： 。
分子能大于分母，因为假分数的分子就大于(或等于)分母。不过如果是计算结果的话，就不能分子大于分母，一定要化简。
当然可以，当分子大于分母时，此分数称之为假分数。假分数也是分数的一种。
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